Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc

Denna bok behandlar didaktiska forskningsfrågor och är avsedd att användas i lärarutbildningar för alla delar av skolsystemet. Utgångspunkten är den blivande lärarens arbetsprocess och perspektiv.

Denna bok behandlar didaktiska forskningsfrågor – dvs. frågor som har att göra med lärares och elevers verksamhet i förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Såväl ämnes- som allmändidaktiska forskningsfrågor presenteras.

Tanken är att ge de lärarstuderande möjlighet att överblicka och välja forskningsfrågor som de är speciellt intresserade av och som de senare kan fortsätta att kartlägga under sin kommande yrkesverksamhet. Möjligheten att genomföra examensarbeten i samarbete mellan studerande med olika inriktning diskuteras.

I boken presenteras också ett urval av de teoretiska och metodiska frågeställningar som kan användas vid undersökning av didaktiska problem med betydelse för lärares yrkesarbete.

I boken finns insprängda tolv korta s.k. ”berättelser” som kan läsas fristående och bilda utgångspunkt för diskussioner – eventuellt också användas inom andra av lärarutbildningens kurser.